É a direção e orientação da execução no âmbito da UEA, da política e das atividades relativas ao ensino de graduação, nas diferentes unidades acadêmicas, otimizando a qualidade.

Tem como missão implementar e supervisionar a execução das políticas referentes ao ensino de graduação. É responsável pela aplicação das normas vigentes relativas à organização e funcionamento dos cursos de graduação e pela orientação do planejamento e melhoria das respectivas atividades de ensino.

• Propor alteração e emitir parecer sobre os projetos pedagógicos e estruturas curriculares dos cursos de graduação;
• Propor a criação, expansão e desativação de cursos de graduação, de oferta regular e modalidades diferenciadas, incluindo o ensino modular continuado e de recesso, presencial e mediado por tecnologia;
• Promover a formação superior diferenciada, incluindo o ensino superior indígena, a educação no campo;
• Buscar parcerias para a oferta de cursos diferenciados (turmas especiais), licenciaturas parceladas, ensino superior indígena, educação do campo e educação à distância;
• Coordenar e supervisionar as atividades de suas coordenações e gerências;
• Elaborar normas e regulamentos relativos às atividades de graduação e submetê-las as instâncias competentes para aprovação;
• Manter intercâmbio com instituições nacionais e estrangeiras nos assuntos pertinentes ao ensino de graduação e
• Elaborar propostas de políticas para o ensino de graduação.

• Responder pela Pró-Reitoria, assim como planejar e controlar as suas atividades;
• Presidir o Conselho de Ensino de Graduação;
• Representara PROGRAD em conselhos, comitês relativos ao ensino de graduação, no pais e no exterior;
• Orientar os responsáveis pelas coordenações e gerências que lhe são subordinadas;
• Propor normas regulamentadoras de processos acadêmicos bem como suas alterações;
• Estabelecer processos e realizar ações para a organização do Ensino de graduação;
• Articular a realização de eventos científicos relacionados ao ensino de graduação;
• Criar meios institucionais de informação e comunicação, promovendo as perspectivas dialógicas entre os sujeitos da Universidade, com a sociedade e o Estado;
• Promover uma visão sistêmica da UEA, articulando as partes com o todo, possibilitando a apreensão da complexidade da relação e dos contextos da Universidade e da sociedade do estado do Amazonas e dos ambientes regionais e globais;
• Articular os diversos campos de conhecimento, possibilitando a construção de conhecimentos contextualizados, comprometidos com a sociedade amazonense;
• Acompanhar e avaliar o ensino de graduação na UEA;
• Assessorar o Reitor e Vice-Reitor sobre assuntos acadêmicos de cursos de graduação e
• Executar outras atividades inerentes à função e as que lhe forem delegadas pelo Reitor.

• Acompanhar e avaliar o ensino de graduação nas unidades e pólos do interior;
• Discutir com as prefeituras municipais, movimentos sociais e órgãos governamentais a viabilidade de implantação de cursos de oferta especial de graduação;
• Desempenhar as atribuições da PROGRAD, de forma complementar ao Pró-Reitor e
• Responder pela PROGRAD, no impedimento do Pró-Reitor.

• Assessorar, caso a caso, quanto à aplicação e interpretação da legislação, emitindo informações e pareceres;
• Elaborar manuais, normas e procedimentos no âmbito da PROGRAD, para coordenadores, docentes, discentes e técnico-administrativos;
• Assessorar na proposição de convênios e elaboração de projetos relativos ao ensino de graduação;
• Promover seminários e cursos específicos para capacitação do pessoal docente, pessoal técnico-administrativo, gestores e alunos e
• O desempenho de outras atividades similares.

• Desempenhar atividades de pesquisador institucional junto ao Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior(SINAES);
• Assessorar o Controlador de Qualidade de Ensino e coordenadores de qualidade das unidades na formulação de programas, projetos e ações voltadas à melhoria da qualidade de ensino na UEA;
• Propor medidas transversais envolvendo pró-reitorias e esferas da administração universitária voltados à melhoria do desempenho institucional junto ao SINAES;
• Assessorar na realização de seminários e cursos específicos de capacitação quanto à avaliação contribuir na melhoria do desempenho institucional e
• O desempenho de outras atividades similares.

• Assessorar na formulação de política de educação à distância-EAD, na UEA;
• Propor parcerias, acompanhar convênios e elaborar projetos voltados ao desenvolvimento da EAD;
• Promover seminários e cursos específicos para docentes e técnico-administrativos de capacitação na EAD;
• Assessorar na implementação, atualização e monitoramento dos pólos e núcleos de EAD da UEA;
• Assessorar na elaboração de projetos pedagógicos de cursos de graduação à distância;
• Assessorar no fortalecimento da política do ensino mediado por tecnologia, nas modalidades presencial, semipresencial e à distância, no que diz respeito ao uso do tempo e espaço na promoção do ensino de qualidade e
• Divulgar e difundir a EAD junto à comunidade interna da UEA e sociedade amazonense.

• Formular e desenvolver um programa de acompanhamento e avaliação da qualidade de ensino de graduação, em conjunto com os coordenadores de qualidade das unidades da UEA;
• Acompanhar, em conjunto com o pesquisador institucional da UEA, o desempenho da universidade no sistema nacional de avaliação dos cursos de graduação;
• Propor medidas ao Conselho de Graduação para melhoria nos indicadores de qualidade dos cursos de graduação;
• Monitorar, em conjunto com coordenadores de qualidade das unidades, a oferta de disciplinas nos cursos regulares e a distribuição da carga horária entre os docentes das unidades, buscando otimização do trabalho docente e qualidade na formação dos discentes;
• Contribuir na formulação do Programa de Desenvolvimento Institucional, no que diz respeito ao ensino de graduação da UEA;
• Apresentar relatório analítico anual, a partir das contribuições dos coordenadores de qualidade do ensino das unidades, de acompanhamento do desempenho dos cursos, com base nos indicadores e metas pré-estabelecidos;
• Promover eventos de acompanhamento e avaliação da qualidade do ensino de graduação e
• Manter e atualizar banco de dados sobre a qualidade do ensino na UEA.

• Assessorar os setores envolvidos com a administração, desenvolvimento e avaliação permanente dos cursos de graduação;
• Gerar apoio técnico, administrativo e pedagógico aos coordenadores de curso, visando a dinamização e efetivação do papel de articulador do projeto político-pedagógico que desempenham;
• Desenvolver programas e projetos voltados para a melhoria do ensino;
• Manter atualizadas as informações sobre os cursos, serviços, programas e projetos desenvolvidos no âmbito do ensino de graduação e aperfeiçoar os instrumentos que as veiculam: guia acadêmico, catálogo de cursos de graduação,
• Estimular a reflexão sobre a avaliação dos processos de ensino e de aprendizado, procurando evidenciar, na complexidade e peculiaridade que os caracteriza, a importância de sua função como recurso auxiliar para a melhoria do ensino e
• Elaborar uma política de acompanhamento dos egressos.

Gerência Didatico-Pedagógica
• Fomentar a integração dos diversos setores que tem sob sua responsabilidade as questões de ensino aprendizagem;
• Criar programas de nivelamento e desenvolver programas de tutoria voluntária para as disciplinas básicas e outras com índice elevado de reprovação;
• Dotar os ambientes didático-pedagógicos dos recursos necessários ao ensino de qualidade;
• Elaborar, incentivar e apoiar projetos que aperfeiçoem as ações de melhoria do ensino desenvolvidas pelos colegiados acadêmicos;
• Desenvolver um conjunto de indicadores para acompanhamento e planejamento e
• Apoiar Assessoria de Gestão da Qualidade no acompanhamento docente.
Gerência de Projetos Pedagógicos
• Propor uma avaliação das diretrizes para elaboração dos PPCs;
• Criar formas de avaliação e acompanhamento dos PPCs;
• Acompanhar os coordenadores de curso na execução dos PPCs;
• Emitir parecer ou acompanhar os pareceres nos PPCs;
• Montar e acompanhar uma Comissão de pareceristasad hoc;
• Estabelecer critérios de análise para os PPCs e
• Coordenar, em consonância com a política acadêmica, as diretrizes curriculares nacionais e orientações governamentais, a elaboração, execução e atualização do Projeto Pedagógico do Curso.

• Prestar assessoria e desenvolver programa de inclusão na UEA, por meio de divulgação, acompanhamento e participação de editais nacionais e estaduais, em articulação com as unidades acadêmicas e coordenações pedagógicas dos cursos da UEA;
• Acompanhar e supervisionar programas estudantis como Monitoria, Tutoria, PET, Mobilidade, Estágio, Iniciação à Docência, Inclusão Indígena, Educação Especial, entre outros.
• Propor ações de acompanhamento aos alunos de graduação que necessitem de atendimento especial e
• Articular parcerias e propor convênios e projetos, de modo a fortalecer atividades dede estágios e intercâmbios como atividade de formação dos estudantes.

Gerência de Estágios
• Propor parceiras e acompanhar convênios de estágios obrigatórios da UEA, em conjunto com a Comissão de Estágios da UEA;
• Acompanhar, de forma complementar, o programa de internato rural;
• Presidir e coordenar os trabalhos da Comissão de Estágios da UEA;
• Promover eventos de incentivo a parcerias e avaliação de programas e projetos de estagio obrigatório e
• Criar e manter banco de dados para acompanhamento de programas e projetos de estagio obrigatório.
Gerência de Programas de Incentivo à Formação Discente
• Coordenar, incentivar e apoiar programas e projetos de complementação à formação do estudante, incluindo mobilidade, PET, monitoria e iniciação à docência;
• Articular parcerias, propor programas e projetos de mobilidade discente, nos âmbitos regional, nacional e internacional, em conjunto com coordenações pedagógicas dos cursos da UEA;
• Formular, a partir das contribuições das unidades acadêmicas, o plano anual de monitoria e acompanhar sua execução e
• Criar e manter banco de dados para acompanhamento dos projetos e programas de incentivo à formação discente.
Gerência de Educação Indígena
• Propor políticas de formação de professores indígenas para a Educação Básica, articulando o ensino, a pesquisa e a extensão;
• Acompanhar os projetos de cursos de licenciatura para a formação de professores indígenas;
• Formular programas e projetos de apoio à formação superior de indígenas na UEA;
• Propor parcerias e promover encontros para discutir, avaliar e reformular a política de formação de professores indígenas da UEA,
• Promover, articulado com as unidades e coordenações pedagógicas, o acompanhamento dos estudantes ingressos na UEA.

• Propor políticas para oferta de turmas fora de sede, articulando o ensino, a pesquisa e a extensão;
• Propor parcerias, formular projetos de cursos de oferta especial, nas modalidades modular contínuo e de recesso, presencial e mediado por tecnologia (semipresencial e à distância);
• Propor normas específicas de regulamentação de Estágio Supervisionado, Prática Curricular, Trabalho de Conclusão de Curso e Atividades Complementares para os cursos de oferta especial;
• Subsidiar a formulação de projetos pedagógicos de cursos de oferta especial;
• Apoiar os Núcleos da UEA na realização de cursos de oferta especial;
• Promover parcerias, em especial com prefeituras e órgãos do estado, de modo a garantir condições para oferta de turmas fora de sede em unidades de ensino consideradas emergenciais;
• Constituir sinergias da UEA com organizações governamentais e não governamentais, de modo a articular o ensino, a pesquisa e a extensão nos cursos de oferta especial, voltado à formação de profissionais capazes de contribuir com o desenvolvimento local;
• Manter atualizadas as informações relacionadas às atividades desenvolvidas no âmbito da Coordenadoria e
• Propor e discutir formas e critérios de avaliação da aprendizagem dos acadêmicos dos cursos de oferta especiais.

Gerência de Apoio aos Núcleos
• Buscar meios, com recursos da UEA e parcerias, de modo a viabilizar a oferta de cursos nos Núcleos da UEA, em termos de atualização de infraestrutura, logística e materiais;
• Monitorar os Núcleos, em articulação com demais organismos da UEA, em especial a Prefeitura da universidade, no que diz respeito às condições cotidianas para a realização dos cursos de oferta especial;
• Articular, com coordenadores pedagógicos dos cursos de oferta especial e em conjunto com o gabinete da PROGRAD, a qualidade das condições de suporte logístico, em especial coordenar o deslocamento de docentes e
• Manter banco de dados relativos às atividades desenvolvidas, ofertando relatório expedito ao final de cada período letivo, e relatório anual das atividades de graduação, elaborado em conjunto com gestores dos núcleos.
Gerência de Cursos Mediados por Tecnologia
• Apoiar no desenvolvimento de material didático-pedagógico dos cursos mediados por tecnologia;
• Desenvolver instrumentos de controle da qualidade dos cursos, incluindo material produzido, avaliação docente pelos discentes e avaliação do docente a cada modulo aplicado;
• Gerar relatórios de acompanhamento e avaliação, em conjunto com coordenação pedagógica do curso;
• Apoiar a coordenação pedagógica de cursos na promoção de seminários, oficinas e reuniões de acompanhamento dos cursos, mostras, trabalhos de conclusão de curso e outros eventos de divulgação de produtos ou resultados dos cursos.
Gerência de Sistemas de Apoio ao Sistema de Ensino Mediado
• Buscar meios, com recursos da UEA e parcerias, para manutenção e atualização de hardware nos Núcleos para oferta de cursos especiais,
• Assessorar de modo permanente na condução das aulas pelo sistema mediado por tecnologia, monitorando estúdio e recepção nos Núcleos;
• Desenvolver mecanismo de acompanhamento do sinal da transmissão e propor medidas corretivas quando necessário;
• Dar suporte tecnológico aos Núcleos na solução de problemas de transmissão ou recepção do sinal;
• Acompanhar o desenvolvimento tecnológico e propor melhorias nos recursos utilizados pelo sistema mediado, incluindo softwares de ensino e gestão e
• Gerar relatório periódico expedito das atividades desenvolvidas, incluindo avaliação e propostas de correção de rumos.